او دارای هفت سال سابقه فعالیت تخصصی در حوزه روان‌شناسی کودک است و تمرکز اصلی کار او بر آموزش تحصیلی، توانمندسازی شناختی و مداخله در اختلالات یادگیری قرار دارد. او در این حوزه با رویکردی علمی و ساختارمند، به کودکان و نوجوانان کمک می‌کند تا چالش‌های یادگیری خود را شناسایی، مدیریت و برطرف کنند و مسیر تحصیلی پایدارتری را طی کنند.
حوزه‌های فعالیت حرفه‌ای او شامل آموزش مهارت‌های پایه خواندن، نوشتن و ریاضی، تقویت توجه و تمرکز، برنامه‌ریزی تحصیلی، ارزیابی عملکرد آموزشی و طراحی برنامه‌های فردمحور یادگیری است.
در همکاری با والدین و مدارس، تلاش او بر ایجاد همراهی مؤثر و ارائه راهکارهای کاربردی برای بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه و اعتمادبه‌نفس آموزشی کودکان است. رویکرد کاری او ترکیبی از اصول روان‌شناسی تربیتی، آموزش ساختارمند و مداخلات مبتنی بر شواهد است.